Brandson разработало систему навигации для школы "Летово"

Задача: объединить масштабный кампус единой логикой ориентирования

Образовательный проект «Летово Джуниор» рассчитан на детей от дошкольного до среднего школьного возраста. Инфраструктура школы включает отдельные блоки для разных возрастов, научные лаборатории, технологические хабы, спортивный комплекс с трансформируемыми залами и зоны для отдыха и творчества.

Еще на этапе проектирования стало очевидно, что уникальная концепция кампуса как «города в городе» со сложной планировкой и множеством функциональных зон создает вызов для навигации. Разрозненные указатели не смогли бы сформировать целостную систему, что привело бы к проблемам ориентации в этом образовательном пространстве.

Ирина Чтецова, бренд-директор агентства Brandson (TSN):

Перед нами стояла задача создать визуально цельное решение, которое будет работать одинаково эффективно в коридорах школы, классах, лабораториях и на открытых территориях кампуса.

Бриф включал несколько ключевых пунктов: система должна быть интуитивно понятной для разных групп пользователей — учеников, педагогов, родителей и международных гостей; интегрироваться в существующую архитектурную среду; обладать гибкостью для масштабирования на новые объекты.

Аудит: анализ пользовательских сценариев и архитектурных особенностей

На первом этапе команда Brandson провела анализ будущего пространства. Специалисты выявляли возможные сценарии перемещения людей и точки, где посетители могут теряться, определяли возможные наиболее загруженные маршруты. Отдельное внимание уделили архитектурным особенностям кампуса, который сочетает геометричные фасады зданий и обширные открытые территории.

Ирина Чтецова, бренд-директор агентства Brandson (TSN):

Важно было проработать все уязвимые места, определить, какие маршруты требуют акцентов, а какие перегружены визуально. Мы проанализировали потребности разных категорий пользователей — учеников, педагогов, родителей, гостей и сотрудников.

По итогам сформулирована система, которая сочетает в себе: простоту и ясность для всех возрастных групп; интеграцию с архитектурной средой; универсальность и гибкость для масштабирования; эмоциональную выразительность, превращающую указатели в значимые элементы среды.

 

Стратегия: создание навигационного кода, как части визуальной культуры школы

 

Команда разработала навигацию, которая стала частью визуального кода школы, а не просто набором указателей. Подход заключался в объединении минимализма, функциональности и выразительности.

Были созданы: система нейминга кабинетов и зон, цветовая палитра, шрифтовая унификация, правила типографики и рекомендации по материалам для изготовления носителей. Также разработали Customer Journey Map, описывающую движение пользователей по кампусу.

Ирина Чтецова, бренд-директор агентства Brandson (TSN):

Основной подход заключался в том, чтобы объединить минимализм, функциональность и выразительность. Навигация должна работать одинаково хорошо для быстрых маршрутов и для тех, кто впервые попадает в пространство.

 

Реализация: бионические формы и сдержанная цветовая палитра

Визуальным решением стали бионические формы, которые контрастируют с геометричными фасадами зданий. На внешних территориях эти элементы приобретают масштаб, сопоставимый с малыми архитектурными формами. Внутри зданий динамичные формы сочетаются со строгой графикой текста и пиктограммами.

Цветовое решение выдержано в сдержанной гамме, чтобы не конфликтовать с архитектурой и не перегружать пространство. Крупный масштаб элементов и разнообразие носителей — от указателей до схем — создают визуальный интерес. Система охватывает основное здание и внешние зоны кампуса.

Ольга Белоганова, операционный директор «Летово Джуниор»:

Специалисты агентства прониклись образовательным проектом, посетили строительную площадку, плотно взаимодействовали с академической командой школы для отражения в системе навигации всех потребностей. В итоговой концепции были использованы мягкие, спокойные, бионические формы, а также природные образы, на ее основании разработаны как внутренние навигационные элементы, так и уличные.

 

Сложности: адаптация под объект на стадии строительства

Одной из основных сложностей в проекте стала работа с объектом, который находился на стадии строительства. Архитектурные планы могли корректироваться, что требовало оперативного внесения изменений в проект навигации.

Ольга Белоганова, операционный директор «Летово Джуниор»:

Проект был сложным, и дизайнерам приходилось адаптироваться под меняющиеся условия, так как здание находилось на стадии строительства. Специалисты неоднократно шли нам навстречу, дополняя альбом новыми элементами и уточняя ранее разработанные.

Со стороны агентства работу осложнял масштаб территории и необходимость единовременно охватить все пространства. Требовалось создать систему, которая будет одинаково хорошо работать в интерьерах и на улице.

Ирина Чтецова, бренд-директор агентства Brandson (TSN):

Ключевым вызовом было создание системы, которая не потеряется на территории, но при этом не будет выглядеть инородным элементом в интерьерах. Решение — в использовании унифицированных визуальных принципов и гибких модулей, которые масштабируются под разные носители.

Ключевым вызовом было создание системы, которая не потеряется на территории, но при этом не будет выглядеть инородным элементом в интерьерах. Решение — в использовании унифицированных визуальных принципов и гибких модулей, которые масштабируются под разные носители.

 

Результат: целостная среда для ориентации и эстетического воспитания

Внедренная система навигации охватила весь кампус. Ученики, преподаватели и гости получили инструменты для ориентации как на территории кампуса, так и внутри зданий.

Ольга Белоганова, операционный директор «Летово Джуниор»:

Мы остались довольны сотрудничеством с агентством и выражаем благодарность команде Brandson за успешные результаты.

С точки зрения агентства, проект позволил сформировать целостную среду, где навигация выполняет не только утилитарную, но и эстетическую функцию.

Ирина Чтецова, бренд-директор агентства Brandson (TSN):

Для нас было важно, чтобы система отражала философию школы, где среда сама по себе является инструментом образования. Внимание к деталям, формам и типографике воспитывает визуальную грамотность.